Akreditasi MTs Asshodiqiyah 2026, Asesor Apresiasi Kinerja Guru dan Soroti Peningkatan Mutu Pendidikan
MTs Asshodiqiyah Semarang menjalani proses akreditasi pada 5–6 Oktober 2026, dengan dua asesor, Triyono, S.Pd., M.Pd. dan Sugiharto, S.Pd., M.Si., yang mengapresiasi kinerja guru namun menyoroti perlunya peningkatan profesionalisme, kedisiplinan, dan penguatan kemampuan bahasa Inggris. Kepala MTs Asshodiqiyah, H. Muhammad Faried Nabil, S.H.I., M.H., berkomitmen untuk menjadikan rekomendasi tersebut sebagai dasar perbaikan berkelanjutan demi mewujudkan pendidikan yang unggul dan terjangkau.
SEMARANG – MTs Asshodiqiyah Semarang menjalani proses akreditasi pada 5–6 Oktober 2026. Kegiatan ini menjadi momentum evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, profesionalisme tenaga pendidik, serta mutu layanan pendidikan di lingkungan madrasah.
Proses akreditasi dilakukan oleh dua asesor, yakni Triyono, S.Pd., M.Pd. dan Sugiharto, S.Pd., M.Si. Kegiatan tersebut turut dihadiri Guru Besar UIN Walisongo Semarang, Prof. Dr. H. A. Umar, Kepala MTs Asshodiqiyah H. Muhammad Faried Nabil, S.H.I., M.H., beserta jajaran guru dan tenaga kependidikan.
Selama dua hari, tim asesor melakukan penilaian melalui observasi pembelajaran, wawancara, diskusi, serta pemeriksaan berbagai aspek pengelolaan madrasah. Penilaian tidak hanya berfokus pada kelengkapan administrasi, tetapi juga kualitas pembelajaran dan lingkungan pendidikan.
Kepala MTs Asshodiqiyah, Faried Nabil, menegaskan komitmen madrasah dalam menghadirkan pendidikan berkualitas yang memadukan nilai-nilai keislaman, ilmu pengetahuan, dan teknologi. Melalui semangat pendidikan gratis, madrasah berupaya memastikan keterbatasan ekonomi tidak menjadi penghalang bagi masyarakat memperoleh pendidikan bermutu.
Dalam evaluasinya, asesor Sugiharto memberikan apresiasi terhadap kinerja tenaga pendidik, khususnya praktik pembelajaran mata pelajaran IPA yang dinilai sangat baik. Meski demikian, ia menekankan pentingnya peningkatan profesionalisme, kedisiplinan, dan tanggung jawab guru dalam menjalankan tugas pendidikan.
Sugiharto juga menyoroti sejumlah aspek yang perlu diperkuat, mulai dari pendampingan kompetensi guru, pembinaan kedisiplinan siswa, hingga kebersihan dan penghijauan lingkungan. Madrasah turut didorong mengembangkan keunggulan khas agar mampu memberikan nilai tambah bagi peserta didik.
Sementara itu, asesor Triyono mengapresiasi kesiapan perangkat pembelajaran yang dimiliki para guru. Ia juga mendorong penguatan kemampuan bahasa Inggris sebagai bekal menghadapi perkembangan global, sekaligus mengingatkan pentingnya menciptakan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan.
Triyono berpesan agar para pendidik mampu menjadi sosok yang selalu dinantikan kehadirannya oleh siswa. Menurutnya, keberhasilan pendidikan bukan sekadar ditentukan oleh penyampaian materi, tetapi juga kemampuan guru membangun interaksi positif, memberikan keteladanan, dan menumbuhkan semangat belajar.
Senada dengan hal tersebut, Prof. Dr. H. A. Umar menekankan bahwa pendidikan harus memberikan dampak nyata terhadap pembentukan karakter peserta didik. Madrasah diharapkan mampu mengintegrasikan kecerdasan intelektual, nilai spiritual, akhlak, dan tanggung jawab sosial dalam proses pembelajaran.
Menanggapi hasil evaluasi, Faried Nabil menyampaikan bahwa seluruh apresiasi dan rekomendasi asesor akan menjadi dasar perbaikan berkelanjutan. Pihaknya berkomitmen memperkuat kompetensi guru, budaya disiplin, penguasaan bahasa asing, serta kualitas lingkungan belajar guna mewujudkan pendidikan yang semakin unggul, berkarakter, dan terjangkau bagi masyarakat.
Sumber : https://asshodiqiyah.com/artikel/mts-asshodiqiyah-gelar-akreditasi-2026-asesor-berikan-apresiasi-dan